Colaborarea cu familia si realizarea unei permanente comunicari constituie prioritati ale activitatii noastre.
Pentru indeplinirea acestor obiective exista mai multe modalitati de comunicare, in functie de specificul informatiilor transmise:
- comunicarea zilnica dintre cadru didactic si parinte - pentru transmiterea informatiilor de baza, cu relevanta pentru starea de sanatate a copilului (masa, somn) si a informatiilor generale cu privire la activitatea copilului (precum si semnalarea comportamentelor neobisnuite, a unor schimbari in comportament);
- comunicarea saptamanala prin intermediul e-mailului - transmiterea raportului saptamanal al activitatilor instructiv educative parcurse in timpul anului scolar, transmiterea meniului;
- comunicarea unor informatii de ordin organizatoric (organizare activitati extracuriculare, preventie medicala, etc.) ori de cate ori este nevoie;
- comunicarea informatiilor referitoare la evolutia si progresul copilului din punct de vedere al obiectivelor educationale urmarite pe parcursul anului scolar (obiective indicate de Ministerul Invatamantului prin Curriculumul National pentru Invatamantul Prescolar) - se realizeaza semestrial, in urma evaluarilor sumative, in cadrul unor intalniri individuale (pentru a transmite informatii relevante este nevoie de urmarirea comportamentului copilului pe o perioada mai mare de timp si in situatii variate, evaluand progresul copilului dupa ce au fost parcurse sistematic activitatile educative cuprinse in programa).
Pe langa toate aceste modalitati pe care noi le folosim, se pot organiza intalniri individuale oricand parintele simte nevoia, cu rugamintea de a programa telefonic sau prin intermediul e-mailului intalnirea, astfel incat programul instructiv educativ sa nu fie perturbat.